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《月光曲》公開課心得體會
【發布時間】:2014-12-25 16:48:34 【類型】:教研動態 【點擊次數】:2025

實習老師:梁宇婷

    好的課堂教學就如同一束月光,不論風云變動,還是季節更換,都不能掩蓋它的光輝與魅力。本次,黃麗燕老師給我們呈現了一次充滿激情的范課,不僅給我留下了深刻的印象,而且也對我的教學帶來了極大的指引,使我進一步反思自己的課堂教學。

    在《月光曲》這節課上,麗燕老師是充分設計了多種元素,先是在月光曲的音樂中引入課文,再向學生介紹了著名音樂家貝多芬。接著,通過圍繞時間、地點、人物以及做什么去開始課文研讀。在課堂教學中,她能有效把握好語速,而且通過多次的提問去指導和組織師生的雙邊交流。

    其中,值得我學習的是,麗燕老師在本次課上沒有按照慣常的順序去講——從第一段一直講到課文結尾,而是把文章進行分割,讓學生找出課文的重點段落,如第3、8和9自然段。這不僅更好地指導學生接受知識,通過板書的形式對重點段落的深入研究,挖掘出《月光曲》里描繪了怎樣的三幅畫;而且,老師還把課文的重點自然段提煉出來,使學生感悟了月亮、大海和情感的變化,從而進一步引出月光曲的意蘊深遠,為探討月光曲創作的原因起了積極的推動作用。

    另外,在課堂教學中,麗燕老師還采用了小組合作的學習方式,讓學生通過明確分工,協調配合,對學習內容進行充分的實踐和探究,讓學生自己找出答案或規律,培養了學生的合作探究能力,不僅促進學生對課文內容產生了興趣,而且教師也在課堂中充分體現了探索性的教學過程。

    聽課是每位教師的必修課,是各位教師提升自我的一條捷徑!对鹿馇這堂課不僅豐富了我的教學經驗和教學方法,而且也給我的教學工作帶來了很大的幫助。因此,在今后的學習中我會繼續努力提高個人的業務技能,促進自己更快更好地成長。

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