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q州市天沛_明珠中英文学?SPAN lang=EN-US>

新时期育人目标的诠释

 

【学生成长目标?做最好的自己Q说利的英?/SPAN>

【育h?/SPAN>?/SPAN> 健康生活Q快乐学习,d探烦 

【育 ???/SPAN>?SPAN lang=EN-US>  差异发展Q多元成功,自主理

【情商素养要?/SPAN>?自主、责仅R合作、进?SPAN lang=EN-US>

   ?/SPAN>?SPAN lang=EN-US>       风?乐学、善思、尚、求?SPAN lang=EN-US>

 

我校办学以来Q秉承明珠集团“诏融中西文化精髓,孕育国际璀璨明珠”的办学宗旨Q创䏀乐学、善思、尚、求真”的优良校风Qؓ推进天河区民办学校的优质化发展A献了力量?SPAN lang=EN-US>

2011q_明珠中英文学校在集团“十q再出发Q迈向国际化”的目标指导下,全面启动转型升工作?SPAN lang=EN-US>

“做最好的自己Q说利的英语”,是我校新时期“以生ؓ本?/SPAN>的学生成长目标?SPAN lang=EN-US>

“做最好的自己”,是指学生l合素质均衡发展Q持l进步?SPAN lang=EN-US>

“做最好的自己”,有三个指向性评L标:?SPAN style="mso-bidi-font-weight: bold">健康成长Q?/SPAN>快乐学习Q主动探索”?SPAN style="mso-bidi-font-weight: bold">健康成长是指学生w体发育健康Q心灵阳光,快乐生活每一天;快乐学习是指创设乐学译֠和氛_合作探究Q让每个学生享受成功的自信;d探烦是指培养兴趣Q发展特长,使每个学生学有所成、学有所?/SPAN>Qƈ具备U极q取的学习品质和良好的自学能力?SPAN lang=EN-US>

“说利的英语”, 是指学生学业牚w发展Q在打好基础、全面发展的基础上,掌握较强的英语运用能力,辑ֈ过普通学校同龄学生水q的要求Q比一般学生有更宽的成才途径?SPAN style="mso-bidi-font-weight: bold" lang=EN-US>

在教育过E中Q学校主要通过“差异发展,多元成功Q自ȝ理?/SPAN> 三大育h途径Q有效地推进育h成效?SPAN style="mso-bidi-font-weight: bold">自主理是指教育的内化,是学生可持箋发展的基Q学生实践自LԌ不断自我完善?/SPAN>差异发展是指对学生实?SPAN style="mso-bidi-font-weight: bold">分层教育和教学,异步推进Q共同提高;多元成功是指对学生素质实施多元评P以成功激p信,使其l合素质和谐发展。小l合作模式是我校当前环境下解军_层教育的较好途径?/SPAN>

?/SPAN>情商发展角度出发Q我?/SPAN>对学生个人素L四个层面的要求:“自丅R责仅R合作、进取”?SPAN lang=EN-US>

自主Q是会生存,会自理,有自信,能独立;责QQ是懂感恩能知礼Q对自己负责Q对家庭负责Q有爱心Q有C会责Q意识Q合作,是能适应集体生活Q会宽容能妥协,有团队精和互相协作的能力;q取Q是学会乐观Q耐挫力强Q保持积极心态,勇于创新?BR>                                   明珠中英文学?SPAN lang=EN-US>

                                                   2012-7-1    
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