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防欺凌安全教案

時間:2017-10-08 11:34來源:安全辦 作者:向建偉 點擊:

防欺凌安全教案

學校:    班級:   授課教師:   授課時間: 

  教學目標: 

  1.讓學生認識校園欺凌產生的原因,認清校園欺凌帶來的負面影響。 

  2.通過恰當的引導和暗示教會學生察覺自己的攻擊意識,并合理控制與調整不合理的觀 念。   3.當面對他人的攻擊時能夠嘗試用溫和和理智的態度處理矛盾,有效化解危機。掌握應對校園欺凌的正確方法,從而提高防欺凌能力,進而學會保護自己。 

  教學重點:了解校園欺凌的實質和危害,掌握正確應對校園欺凌的方法和策略。   教學過程:   一、走近校園欺凌 

  校園本是靜美之所,然而這片靜土也染上了血腥。如果任由這種校園欺凌發展下去,那無疑會在青少年中間造成一種不良的暗示:邪惡比正義更有力量,武力比智力更有價值。這是相當危險的,所以要拒絕校園欺凌。 

  校園欺凌的最可怕之處在于其施暴者是孩子,而受害者也是孩子。對施暴者來說, 其過早染指了不良惡習,日后的成長令人擔憂。而對受害者來說,這樣的經歷無疑是一場夢魘,很容易留下永久的傷痕。列舉一些校園欺凌事件: 

  2015522日媒體曝光,安徽懷遠縣火星小學13歲的副班長小賜因為擁有檢查作 業、監督背書的權力,向另外6個孩子要錢。錢沒給夠,就逼迫他們喝尿吃糞。 

  2015610日上午,16歲的永泰縣東洋中學初三學生小黃,在結束中考語文科目 考試后,難以忍著劇烈腹痛繼續參加中考,這才向父母道出了一個藏掖4年多的秘密:自小 學五年級起,他就經常被其他同學無故毆打。8日晚,小黃再次遭同班同學夏某、林某和張 某圍毆,忍痛2天后被送醫,卻被發現脾臟出血嚴重,于11日晚,經手術切除了脾臟。 

  2015621日,江西永新縣發生一起多人圍毆女生事件,受到網友廣泛關注。據了 解此次涉事女生有9人,其中小學生有2人,中學生4人,3人已輟學。她們年齡都在12 16歲之間,其中涉案人員劉某被刑拘。 

  二、分析校園欺凌產生的原因 

  校園欺凌的產生原因比較復雜,受多方面的影響。有家庭原因,有社會因素,也與教育 工作者和學校管理有關。調查中發現,僅從施暴者自身來看,主要原因有以下幾個方面:   第一、學習壓力大,無法通過正常渠道排解。第二、心理不健康,精神空虛。   第三、傳媒渲染(網絡、電視、電影、廣播、報刊等),社會暴力文化的影響。   三、校園欺凌帶來的危害 

  校園欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印。這種不良影響,不僅僅體現在受害者,也使施暴者的心靈成長和社會前途中增添了大量的阻力。對于施暴者而言:給他人帶來傷害,要承擔治療甚至賠償費用,要受到學校老師嚴肅批評教育,甚至無法繼續完成學業。他們的 

  行為很難獲得社會(主要是學校和家庭)的認可,那些常在中小學打架,特別是加入到暴力幫派的學生,很多最終都走上犯罪道路。 

  對于受害者而言:帶來肉體損傷甚至殘疾;易造成性格懦弱、自卑,缺乏信心和勇氣造成心靈的陰影和傷害;厭學甚至輟學。   四、如何預防校園欺凌   校園欺凌常見情形: 

  1.索要錢物,不給就拳腳相加;   2.以大欺小,以眾欺寡;   3.為了一點小事,大打出手;   4.同學之間因“義氣”之爭;   5.不堪長期受辱,以暴制暴。   預防欺凌的辦法: 

  第一、不能“怕”字當頭。 

  

  在遇到勒索、敲詐和毆打時不害怕,要敢于抗爭。因為這些攔截的不良少年大多和受害者同齡,他們所實行的第一次攔截往往都是一種試探。如果此時在心理上就被對方所壓倒,任其欺壓,那么這樣的第一次妥協其實就縱容、鼓勵了攔截者,就會帶來了更不良的后果。因而,有效防范校園欺凌的第一要訣就是“不怕”。但是要注意避免激發對方欺凌升級,導致眼前吃虧。   第二、要及時報告。 

  我們也要認識到勒索、敲詐經常是同欺凌緊密聯系的,我們提倡在“不怕”的前提下與之抗爭,但不意味著逞一時之勇,反而造成不必要的傷害。因此,在遇到勒索、敲詐后要及時向學校、家長報告。第一次遇到攔截后的表現是十分重要的。無論對方的目的是否得逞, 如果一味害怕而忍氣吞聲,或是不想宣揚,相反的會在無形中助長了對方的氣焰,使得對方以為你軟弱可欺,往往會導致新的勒索、敲詐和毆打事件的發生。 

  第三、要搞好人際關系,強化自我保護意識。 

  這也是防范校園欺凌的一條途徑。一個有廣泛、良好人際關系的學生,就不容易成為勒索、敲詐和毆打的對象。 

  第四、要慎重擇友。 

  要對學生的交友進行教育,鼓勵多交品德好的朋友,多交“益友”,不交“損友”,對已經受到暴力侵害的朋友要多安慰,但不宜鼓動或煽動其找人來報復,以免引起更大的爭端。   課堂小結 

  校園本應是我們學習知識、接受教育的地方,但頻頻出現的校園欺凌卻打破了校園應有的寧靜。我們青少年共同生活在一起,就應當互相幫助、互相諒解、互相包容,讓我們遠離校園欺凌,做個健康陽光的學生。

(責任編輯:德育處)
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