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關注來自星星的他們——記東電中學高2015級7班關愛自閉癥兒童公

時間:2016-04-13 12:40來源:高2015級年級 作者:李冬 點擊:

    自閉癥在醫學上也稱孤獨癥,據2000年數據顯示,中國兒童人口數量為2.9億左右,自閉癥兒童約占兒童總數的0.6%。而且不能否認,還有許多自閉癥兒童沒有被發現、診斷,更說不上治療。2007年12月聯合國大會通過決議,從2008年起,將每年的4月2日定為“世界自閉癥關注日”。今年是第九個自閉癥關注日,東電中學高2015級七班組織開展了一系列的班會演講及觀影活動,積極參與到關愛自閉癥兒童的隊列中來。4月1日,在德陽泰田文化善行中心的組織下,高一七班八名同學作為志愿者代表,精心準備并策劃參與了“關愛星星兒”整個公益活動流程。 

 

                                 

附:

編者按:以下是組織者之一和參加同學部分的心得體會。

點評:李冬 東電中學高一七班 班主任

 你本來是一個課堂紀律性不強,自我約束力較弱的孩子,這樣一次活動的提出,老師看到了你用心地做了很多前期準備,查閱了很多相關信息,在班會課上演講時,慷慨激昂,讓人驚訝。挑選你作為活動志愿者代表去參加時,老師看到了你的緊張和激動,活動結束后,看到你的這篇感受,老師心里很是感動。你的心弦已被撥動,你的世界因為你的善良和仁愛已經被拓寬,你的認真,你的自省,都化作字字珠玉打在了老師的心上。

 

來自星星的你

                                       作者:湯游浩  (高20157班)

你不聾,也不啞,卻總活在自己的世界中,你神奇,也神秘,仿佛來自那未知的星球上,當你仰望星空時,那個家會成為天空中最閃亮的星,你們孤單寂寞卻不愿與別人接觸,你們是上帝忘在屋子里的天使,折斷翅膀的孩子。

在我不多的經歷中,我見過很多身體不健全的人,他們要么已經可以熟練運用殘缺的身體完成常人的生活甚至完成常人所不能完成的事,他們都可以奮力拼搏,而當我見到星星小孩時,一股無力與絕望感在心底油然而生,我不明白,如果世界真的存在報應,那么他們上一世到底犯下了什么滔天罪惡?讓上帝關上了他們全部的門窗,讓他們終日與黑夜為伴,在烏黑的眼中起碼有一絲反射所帶來的微弱的光,但在他們心中又是否存在一絲光明?

當你成功來到人間,你應該慶幸,上帝為你建造了房子,當你沒有一絲疾病,你應該慶幸,上帝沒有忘記了開門,當你從房子中走出時,看見一個窗與門都被關上的房子時,將地上的一顆石子向窗戶扔去,哪怕它毫發無損,但千萬顆終會使它出現裂縫徹底碎裂。                  

我看著一個個孩子們,不,他們之中有很多比我大的,但他們還是孩子,他們有的很活躍,有的很安靜,但都是那么孤獨,寂寞。在我們帶著孩子活動時,我左手邊的孩子對繪畫十分有天賦,比我這個上了十多年正規美術課的學生強太多。他很安靜,我能夠與他正常交流,有時我稍微指點一二,他就立刻明白了我的意思。他用左手畫了一幅畫,是一只小熊維尼在樹后探頭遙望。這幅畫讓在場的美術老師都贊不絕口。星星同學只是偶爾問我問題,我耐心地同他說話,認真地理解他的意思,我們建立了有效溝通的途徑。而右手邊的星星同學,年紀還十分小,但他很愛畫畫。最開始的時候,他沉醉于畫房子里。我不停地給他拿筆,孩子的母親一直讓孩子保持注意力。我在一旁不停地安撫他,讓他能夠自由發揮。終于,他開始讓我幫他畫磚頭,我一遍又一遍配合地畫。到結束時,我覺得十分沮喪,我感覺自己并沒有對他們有任何的實際幫助。這時一位老師對我說:“你很有耐心啊,要知道你左手邊那位孩子只要見人就想本能地回避,你居然能和他一起互動這么久!蹦且豢涛业男那樗查g從陰云密布變成晴空萬里,我的所有懊惱、傷心、沮喪最終化為歡欣和喜悅!我高興的與老師、同學們合了一張影來紀念這不平凡的一天。只要有恒心、有愛心,我相信總有一天我們能在地球上建立一座星星兒的關懷之家


愿你是夜空中最亮的星

作者:巫顯豪(高20157班)

    也許你們只知道4月1日的愚人節和4月4日的清明節,但卻很少有人知道在它們之間的4月2日也是一個特殊的日子——“世界自閉癥日”。這個日子的主要目的是提高人們對自閉癥和相關研究與診斷以及自閉癥患者的關注。學校與老師也的確這樣做了,而我也很榮幸參加了此次活動。    這次活動雖然讓我覺得很累很辛苦,但我從中鍛煉了自己,認識了自己的不足,并且也學到了很多課堂上學不到的東西,更多的是讓我對人生有了新的認識,新的感悟。    4月1日下午,我們團隊來到活動場地之后,心中無比的緊張,因為我們從未接觸過這樣一類特殊的人群——自閉癥兒童。我們并不知道該怎么與他們交流,不知道他們是否能與我們溝通。所以我們站在那里手足無措,直到負責的老師告訴我們整個活動的流程和我們該干的事,我們才開始了有條不紊的工作。不過,這第一項工作就讓我碰壁了,因為我們完全不知道該怎么與他們交流,我們對他們說了許多話,他們卻充耳不聞,完全沉浸在自己的世界中。如若不是他們的父母在旁邊,或許他們已經憤然離席了吧。雖然在老師和父母的幫助下我們知道了他們的姓名和年齡,但是他們卻依舊沉默寡言。我只記得我們為他們唱起《蟲兒飛》的時候有個孩子輕聲和了幾句,不過也僅此而已。    在志愿者與學校領導致辭以后,我們開始了第二項工作——與“星星”兒童共同創作,這個過程是開心的,雖然也會感覺到些許力不從心,但卻并不妨礙這歡悅氣氛的擴散,雖然有事會讓你擔驚受怕,但當你知道真相后也會興奮不已。比如:我協助一位“星星”小孩完成了一個小小的剪紙之后,他忽然放下手下的工具,大叫著,并且手舞足蹈的站起來,跳起來,讓站在后面的我不知所措,愣愣的站在那里,直到他的父親過來告訴我:這是他玩得太高興了,太興奮了。我才知道真實的原因。因此,我淡淡的笑了,但心里卻充滿了成就感。    一下午的活動很快就結束了,我不舍的與他們拍了照,到了別。雖然我們很累,但心里很高興,這短暫的相處讓我明白了:在生活中我們要學會關心他人,助人為樂能給他們帶來快樂,更能給自己帶來快樂。當你看到自己的努力消除了他人的痛苦時,你會產生一種幸福感,一種成就感。伸出你的手,奉獻你的愛,收獲的快樂是雙份的。    我真誠的期待他們早日康復,成為夜空中最亮的那顆明星。

 

 

(責任編輯:德育處)
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