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在班主任工作中享受成功的幸福

時間:2017-10-08 11:10來源:德育處 作者:向建偉 點擊:

 在班主任工作中享受成功的幸福

——新學期班主任工作講話

向建偉

為了更好地開展本學年的工作,在班主任工作中去享受成功的幸福,在此,針對班主任工作,我想談幾點淺薄的認識,僅供各位班主任參考。

一、認真做好班集體建設,突出一個“立”字。

一個人,要建功立業。一個班主任,要立身揚名。要想打造一個優秀的班集體,就要善于在學期初,著手進行班風學風的建設,讓學生以成為這個班級的學生為榮。

1、要向學生夸贊本班任課教師,讓任課教師立起來。正所謂“親其師,聽其道”。學生進入一個新的班集體,對教師有一種陌生感,往往會有一個適應的過程。班主任如果把任課教師的特點介紹給學生,學生就容易主動適應老師的授課方法,及時調整自己的學習方法,在課堂上與老師形成強烈的共鳴。班主任要樹立家長的威信,家長要樹立老師的權威,只有家校合力,才能對學生共同管理。

2、要及時選好班干部,讓班級小助手立起來。優秀的班主任,往往善于任命、培養班干部,充分發揮班干部的模范帶頭作用,讓他們做自己的得力助力,管理好班集體。所選的班干部,一定要正直,要敢于管理、善于管理,決不能以勢壓人,粗暴管理。班主任對待班干部所犯的錯誤,一定要選擇恰當的時間和恰當的地點,對他們進行教育。教育時一定要注意方法,不能讓他們在同學們面前失去威信。

3、要制定班規班約,讓班級制度立起來。沒有規矩不成方圓,學校有規章制度,班級也可以根據班級的特點,制定出切實有效的班規班約。班規班約要富有人性化,要容易操作,切忌不能罰款。

4、要注重班級文化的建設,讓班級精神立起來。班級文化如春風細雨,往往會在不經意間重新塑造一個學生的靈魂。班主任要學會利用晨會、班會、黑板報等形式,努力營造班級文化氛圍。各班要及早擬定好本班的口號、班級誓言?谔柡桶嗉壥难砸啙嵭蜗,做到瑯瑯上口。

5、校服的管理、學生在校期間要求統一著校服,它體現的是一個學校的精神面貌和管理水平,一方面杜絕學生在校期間穿著上攀比的心理,另一方面對于提升學校的管理十分重要。各年級班級要加強宣傳,統一思想,給家長講清楚學校校服管理的出發點,給學生講我以學校為榮的思想,穿著校服就是愛學校的具體表現。

二、要做好學生安全工作,突出一個“細”字。

安全工作的重要性我就不再多談。上一個學期,學校召開安全教育專題會議時,在11個方面對安全工作提出了具體要求,我再重申一下這11個方面的內容。1、交通安全。2、食品安全。3、樓梯安全。4、預防火災。5、預防同學之間的傷害。6、預防運動傷害。7、預防學生自殺自殘。8、防溺水。9、防觸電。10、防止學生進網吧。11、拒絕飲酒。

11個方面,涉及到班級管理,無不突出一個“細”字。針對以上安全問題,班主任一定要時時留心,處處注意。一處不慎,就會釀成事故。其中我們特別需要注意有以下幾點:

1、各年級要安排每天的值班老師,值班老師按時到崗到位,及時發現并處理年級發生的各類事件,特別是早自習前、中午午休、下午放學晚自習前以及第四段自習、就寢前的時段。樓梯晚上值班是重中之重,各年級一般安排的是班主任。安排到誰,都要提前5分鐘到位,避免出現擁擠踩踏事件。

2、晚寢及午休時,班主任都要到寢室清點本班人數,維持寢室秩序。

3、班主任要及時排查教室、寢室是否存在安全隱患。特別是插座,電棒,電扇,門窗等處要仔細排查。有安全隱患的要及時上報總務處,督促其早日整改。

4、班主任要定期檢查學生是否攜帶管制刀具、打火機、煙酒之類的危險物品,發現后要及時處理。

5、學生請假,班主任務必與家長取得聯系,待家長同意后,方可讓學生寫好請假條外出。對于星期天、節假日及請假外出未及時到校的學生,班主任要及時通知家長。

6、班主任要留意本班內是否有特殊體質的學生。對于有癲癇等疾病的學生,班主任要與家長做好溝通,避免出現意外事故。對不能進行體育鍛煉的學生,班主任可準予其不參加體育活動。

7、所有老師都不允許出現體罰或變相體罰學生的行為,也不要侮辱學生。近幾年來發生的校園自殺事件,多是由老師打罵學生引起的。學生如果違紀情節嚴重,可以按照學校規定,整理好材料后上報學部及政教處進行處理。

8、中午不回家在校午休學生的名單落實清楚,學生不得在校外租房,班主任對這類學生要做好交通安全教育。

9、班主任在進行安全教育時,一定要做好記錄。萬一出現安全事故,可以減輕或免除我們班主任的責任。

10.班主任的手機要求24小時開機,特別是晚上住校生請假的情況。

三、做好學生的養成教育,突出一個“久”字。

冰凍三尺,非一日之寒。學生良好習慣的養成,要靠班主任長期教育,需要長期抓,要堅持不懈,切不可三天打魚,兩天曬網。

對于中生來說,最應該養成的習慣有這些:1、勤奮學習的習慣。2、關愛他人的習慣。3、舉止文明的習慣。當然其中的每一個大項都可以分出許多小項,這些習慣的養成,一方面要靠班主任的長期引導,一方面要靠班主任的人格魅力的感召。本學期,德育主題活動仍然貫穿“愛、孝、親、和、廉”五個字,每個年級圍繞一個字開展相關活動,要有計劃、安排,中間有過程,圖片資料,最后有評比、總結,年級和年級要評比,班級和班級要評比,是我們評選先進班級重要依據。對于學生來說,要建立學生成長記錄檔案,學生、老師、家長都參與其中,如實記錄學生的成長,F在的“校內外”提供了一個好的平臺,文字、圖片、影視資料,都可以上傳,班級、年級活動都可以在上面完成,明年的高一開始的走班教學活動,學生的考勤、班級的管理,“校內外”都提供了一個好的平臺。

四、加強紀律教育,突出一個“嚴”字。

正所謂嚴師出高徒。作為班主任,一定要在嚴格管理上下大功夫。第一學月,班主任要把學校的各項規章制度向學生一一進行宣讀,要讓學生明白哪些可以做,哪些不可以做。對于表現優秀的學生要大力表彰,對于違紀的學生要加強教育。

嚴并不等于粗暴,班主任要做到嚴而有愛,嚴而有度,要讓學生心悅誠服地接受我們的嚴格管理。嚴格了,學生自然容易聽從學校和班級的管理,班主任也容易樹立起良好的威信,班級各項管理就會順順利利。

違紀學生的處理,一定要嚴格按照《學生十大不良言行管理的規定》和《中學生守則》相關條例處理,違紀學生處理要有情況說明、學生認識、教育過程、處理結果。

五、強化衛生工作,突出一個“凈”字。

我們千萬不能有這樣的思想,只要學生學習好,不違紀,班內臟一點沒有啥。我們要知道,一屋不掃難以掃天下的道理。一個干凈整潔的衛生環境,就是一個良好的育人環境。學生走進教室,如果有一個賞心悅目的心情,自然就容易投入到愉快的學習中。地面、門窗、走道的打掃,勞動工具的擺放,我們都要要求到位。必要時,也可以買一兩盆鮮花,調節一下教室的氣氛。本學期,我們將深入開展星級教室、星級寢室的評比,干凈整潔的教室、寢室,大力表彰,不合格的要曝光,要整改。年級的文化建設,要有品味,要突出師生的精神面貌,年級的公共區域,要責任明確,隨時注意保潔,值班的班級要公示,廁所衛生要打掃保持,對于抽煙等違紀學生,加強打擊力度,年級和德育處形成合力,共同打擊。

六、要善于與家長溝通,突出一個“情”字。

我校的學生,留守兒童單親家庭比較多。這類學生,往往思想比較復雜,容易出現這類那類的違紀現象。對于這類學生,我們除了在學校對他們進行教育之外,還需要依靠家長進行教育。甘孜學生的教育管理,一定要與家長多聯系溝通。作為班主任,一定要時常與家長進行溝通和交流。交流重在平時,重在經常,重在真情。千萬不能三句話沒有說完,就把學生和家長數落一頓。也不要等到學生出現錯誤再家長聯系,那樣也容易被動。

七、要深入到學生中去,突出一個“勤”字。

管理班級,最原始最有效的方法其實就是勤字。要勤到班,勤觀察,勤動手,勤動腦,勤談心。

1、勤到班,就是要早到班,守住班。重點體現在早晨,晚上,三餐后,下課時。要讓學生時時感受到班主任的存在。

2、勤觀察。學生畢竟是學生,他們若是有了心事,或者想違紀紀律,往往會表現在日常的言行上。班主任要時時對班內每一個學生的情況仔細觀察,觀其言,審其行,把握動態,及時處理。

3、勤動手。其身正,不令則行。班主任要以身待人,為人師表。教室有了紙片,可以彎腰撿起來。黑板沒有擦干凈,可以再擦一遍。行勝于言,在潛移默化中,學生就自然模仿老師的行為,自覺約束自己。

4、勤動腦。時代在發展,學生也在變化。班主任在管理班級時,也要學會與時俱進。方法總比問題多,我們根據學生出現的問題,揣摩不同的解決方法,天長日久,你就是一位管理大師。

5、勤談心。話是開心鎖。做好班級工作,有時間就需要班主任婆婆媽媽地與學生談心。當然談心并不限于學生出現違紀事件之后。平時有了空閑時間,班主任也可以與學生閑聊幾句,在平等的狀態下,學生反而更容易吐露心聲。心結沒了,心情舒暢了,自然是是非非也就少了。

老師們,班主任工作又費心又費力,但抓好了開頭,今后的工作就會事半功倍。本學期,我們也將在班主任的精神上、物質上為大家多爭取等多的政策,希望在新的學期里,我們精誠合作,再接再厲,把學校的德育工作推向一個新的臺階。

(責任編輯:德育處)
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