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教育系統開展“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”學習教育指

時間:2016-05-11 16:33來源:黨政辦 作者:行政辦 點擊:
 

根據市委辦公室《關于在全市黨員中開展學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員學習教育實施方案》(德委辦〔2016 23),對教育系統開展學習教育,提出如下指導意見。

一、把握總體要求

教育系統開展兩學一做學習教育,要認真落實中央和省委部署要求,緊緊圍繞質量最優、吸引力最強的總體目標,著眼立德樹人、強化思想引領,堅持社會主義辦學方向,把思想建設放在首位,圍繞教育改革發展中心工作,教育引導黨員尊崇黨章、遵守黨規,以習近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作,著力解決黨員思想意識不純、師風師德建設不嚴、規矩意識不強、組織生活不正常等問題,進一步堅定理想信念,進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,進一步樹立清風正氣,進一步強化宗旨觀念,教育引導教職工黨員做政治過硬、教書育人、實績突出、愛崗敬業的黨員,學生黨員做信仰堅定、刻苦鉆研、積極向上、成長成才的黨員,為辦好群眾滿意的教育,全面提高德陽教育整體水平,特別是打造培育智能制造高技能人才為主的職業教育,建設國家職業教育促進經濟社會發展示范市,作出應有的貢獻。

二、著力解決的突出問題

按照《實施方案》分別對全體黨員和縣處級以上黨員領導干部提出要重點解決的問題,引導黨員干部主動把自己擺進去,以解決問題為牽引開展學習教育。同時,要按照區分層次、有針對性解決問題的要求,聯系學校實際和師生黨員特點,注重解決好以下問題。

(一)理想信念動搖的問題。教職工黨員重點解決對黨章黨紀、對習近平總書記關于教育工作系列重要講話精神缺乏系統學習;抓好學校意識形態工作重要性緊迫性認識不深、警惕不足,對于錯誤言論不能進行旗幟鮮明的批判,甚至信謠傳謠、人云亦云等問題。學生黨員重點解決理論學習不主動,入黨動機利己傾向,理想信念不夠堅定,過分地強調個人價值的自我實現, 集體主義意識弱化,價值觀念自我化,推崇西方價值觀念,知黨信黨愛黨護黨意識不強等問題。

 (二)遵規守紀不好的問題。教職工黨員重點解決職業道德意識不夠強、為人師表不夠,缺乏愛心,歧視、體罰學生;教學研究不夠,課堂教學不嚴謹;從教不廉,課外搞有償補課或從事有償家教等問題。學生黨員重點解決黨員的先鋒模范作用弱化,紀律觀念不強,隨意發表不良言論,不按規定參加組織生活、繳納黨費,存在宗教信仰傾向等問題。

(三)作用發揮不夠的問題。教職工黨員重點解決思想固化,開拓創新不夠,業務鉆研不精,工作態度不端正,精神有所懈怠,片面追求升學率,忽視潛心育人,學生課業負擔過重等問題。學生黨員重點解決上進心不強,責任意識淡薄,對個人與集體的關系認知模糊等問題。

(四)組織建設不扎實的問題。重點解決三會一課、民主評議黨員等制度不夠健全,黨支部生活不正常;黨員發展重數量輕質量、重發展輕培養,思想入黨不到位;組織建設還存在空白點,有的學校未按照教研組、年級組設置黨支部或黨小組;黨務干部隊伍薄弱,兼職多、黨務知識缺乏,工作積極性不高,黨務工作經費保障不足等問題。

三、主要的工作措施

結合《實施方案》分別對全體黨員和縣處級以上黨員領導干部提出的學習內容、學習要求,注重把握教育系統特點和黨員隊伍實際,不折不扣抓實以下措施。

(一)聚焦三大內容開展主題黨日活動。4月底前,結合學習教育動員部署,以黨支部為單位,開展重讀入黨志愿、重溫入黨誓詞、回顧入黨經歷為主要內容的主題黨日活動,對照入黨志愿談理想、談信念,對照入黨誓詞找標準、找差距,以當初入黨時的真誠和激情堅定理想信念,增進對黨的感情,結合實際作出承諾,爭做合格黨員。堅持黨員領導干部帶頭、全體黨員參加,學校領導干部要以普通黨員身份參加所在支部活動。

(二)聯系教育系統實際開展學習討論。要在認真學習黨章黨規和習近平總書記系列重要講話基礎上,深入學習《習近平總書記關于教育工作重要論述摘編》,學習《教育法》《義務教育法》《職業教育法》《教師法》等法律法規。學習討論要學習革命先輩和身邊先進典型,深刻反思系統內發生的違紀違法案件,自覺講政治、懂規矩、守紀律。黨委(黨組)以中心組學習會的形式,定期組織集中學習,每次確定1個專題開展交流研討。各黨支部要制定學習計劃,黨小組每月組織1次黨員集中學習。黨支部每季度召開1次黨員大會,每次圍繞1個專題組織討論,每個專題討論不得少于1天。第一個專題,教職工黨員重點學習討論能否堅持立德樹人、堅持黨的領導和社會主義辦學方向,做社會主義政治家、教育家和管理家;學生黨員重點學習討論能否牢記黨員身份,增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,自覺在思想行動上與以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致。第二個專題,教職工黨員重點學習討論能否堅持學高為師、身正為范的職業操守,始終把為人民服務、為學生服務、為社會服務作為行為指南和實踐遵循;學生黨員重點學習討論能否樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,激發社會主義主人翁意識,發揮示范作用。第三個專題,教職工黨員重點學習討論能否遵守黨章黨規,遵守社會公德、職業道德和家庭美德,帶頭弘揚社會主義道德風尚,做到為人師表;學生黨員重點學習討論能否遵守各項規章制度,始終保持志趣高雅,樹立學習生活的信心,保持樂觀的情緒,磨練頑強的意志。

(三)創新方式講黨課。要結合專題學習討論,對黨課范圍、內容、時間、次數和方式作出具體安排,在七一前后,黨支部要結合開展建黨95周年紀念活動,安排一次黨課。支部書記帶頭講黨課,組織學;鶎狱h組織書記,圍繞加強思想建設、提升教育水平、改善師德師風等方面講黨課。領導干部示范講黨課,學校領導干部要結合教育教學管理、學生思想教育等到所在黨支部講黨課,到分管聯系的院系、班級學生黨員支部講黨課。先進典型、理論專家專題講黨課,要遴選一批教研能手、教學能手、崗位模范、退休老教師等聯系學科特色、專業知識等開展集中宣講,特別是要組織一批黨建研究、思想教育方面的教師專題開發一批黨課課件供教職工、學生黨員學習。

(四)開展五創五帶頭示范行動。在全市教育系統廣泛開展五創五帶頭活動,一線教師黨員創建教育教學先鋒崗,帶頭教書育人;教育科研黨員創建科研攻關創新崗,帶頭攻堅克難;機關黨員創建管理服務模范崗,帶頭盡職盡責;后勤服務黨員創建保障服務標兵崗,帶頭提升水平;學生黨員創建成長成才進步崗,帶頭樹立形象。廣大黨員佩戴黨徽,亮出黨員身份,結合教育扶貧工作,組織到農村地區、偏遠地區開展支農、支教等活動,以實際行動敬業修德,奉獻社會。基層黨組織要結合實際創新工作載體,廣泛開展黨員示范行動,推動形成創先爭優良好氛圍,結合慶祝建黨95周年,評選表彰一批優秀黨員。

(五)高質量開好專題組織生活會。12月底前,黨支部要圍繞兩學一做主題,召開一次專題組織生活會。會前,支部班子及其成員要面向學校領導、各支部、支部黨員、學生、家長廣泛征求意見,查擺在思想、作風、紀律等方面存在的問題。在會上,支部書記要帶頭開展批評和自我批評,班子成員要結合職能職責,進行黨性分析。會后,要逐項梳理分析,建立問題、責任、整改三張清單,并在一定范圍內公示。黨員領導干部要以普通黨員身份參加所在黨支部的組織生活會。

(六)突出從嚴從實開展民主評議黨員。結合專題組織生活會,按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序開展民主評議黨員工作。每名黨員都要對照黨員標準,實事求是地作出自我評價。黨員之間要本著實事求是的原則,從幫助同志出發互相進行評議。結合民主評議,支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現,確定評議等次,對優秀黨員予以表揚;對有不合格表現的黨員,按照黨章和黨內有關規定,區別不同情況,穩妥慎重給予組織處置。

(七)領導干部帶頭做表率。縣處級以上黨員領導干部要建立基層支部聯系點,下到基層、下到支部,推動學習教育扎實開展。嚴格執行雙重組織生活制度,帶頭參加學習討論,帶頭談體會、講黨課、作報告,帶頭以普通黨員身份參加所在黨支部的組織生活會、民主評議,帶頭履職盡責、立足崗位作貢獻、知行合一推動工作,與黨員一起接受教育,發揮帶學促學作用。年度民主生活會要以兩學一做為主題,領導班子和領導干部把自己擺進去,查找存在的突出問題,抓好整改落實。

(責任編輯:行政辦)
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