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推行年級組負責制實施方案

時間:2018-03-31 21:47來源:未知 作者:張馳 點擊:


成師德高〔201827

 

成都師范學院德陽高級中學

推行年級組負責制實施方案

 

   為使學?沙掷m發展,進一步提升學校的品牌內涵,針對學校實際情況,經研究決定,在學校層級化管理日臻完善及年級管理初見成效的基礎上,繼續完善并深入實施年級組負責制,進一步明確年級管理團隊與學校處室之間的責任與權利,以期不斷調動年級管理團隊、學校處室與廣大教職工工作積極性,不斷提升學校管理的執行力。為此,特制訂成師德高推行年級組負責制實施方案:

一、實施年級組負責制的原則

年級組負責制是一種扁平化管理,它是年級組在學校統一領導下,在學校各部門的指導下,根據各年級特點,創造性地開展各項工作,是和學校層級化管理并行的一種管理模式。

1.各年級組在學校校長辦公會和行政會的統一領導下開展工作,享有一定的自主權力。

2.各年級組為貫徹落實學校各項工作任務,履行相關職責。

3.各年級組具體落實本年級的教育、教學、教研、管理工作,建立正常的教育、教學秩序,保證本年級各項工作的有序開展,對本年級的教育教學質量全面負責。

4.各年級組的行政干部應自覺協助做好年級組的相關工作。

5.各年級必須成立財經監督小組和考評小組(人員由各年級組教師擔任,超過10個班的由7人組成,10個班以內的由5人組成,包括一名組長,一名副組長),主要職責監控年級組資金使用情況和對年級組組長工作的考核。

二、年級組組成人員及分工

1.年級組是學校管理的基層單位,高中部各年級設年級主任1名,年級組長1名,年級助理2名。初中部設部主任1名,各年級設年級組長1名,年級助理1名(初三年級可設年級助理2名)。

2.高中部年級主任和初中部部主任的任命由學校校長辦公會研究決定,年級組長和助理由本年級老師自薦或年級主任(高中)、部主任(初中)推薦,經校長辦公會審核任命。

3.年級組的權利和職責應由年級主任(部主任)、年級組長、年級助理帶領全年級師生共同落實,年級主任(部主任)具體協調學校各處室與本年級組、督促本年級組落實需開展的各項工作;年級組長負責具體落實相關權利和職責;年級助理協助年級組長做好相關工作,具體完成學生會、團委等相關工作。若有2名年級助理的年級則1人負責教學、教研工作,1人負責德育工作。

三、年級組享有以下權利

1.享有直接參與學校重大決策的權利。

2.享有推薦學校各類先進人選的權利。

3.享有直接參與對學校中層干部工作考核的權利。

4.享有對本年級各班班主任人選、備課組長人選、班級任課教師人員搭配和班級組建形式的建議權、知情權、監督權和申述權。

5.享有與教導處協商后,安排國家政府部門允許進行的本年級組早、晚自習、星期六補課、寒暑假補課和教師值班等相關工作的權利。

6.享有對本年級組各類優秀班集體、先進班主任和各級先進學生評選的建議權、知情權、監督權和申述權。

7.享有自主選擇對本年級青年教師培養方式的權利。

8.享有一定限度的資金發放或支配權利。如:國家政策允許的節假日補課費用、年級組考核津貼、本年級組活動經費、本年級組公物常規保管目標獎。

9.學校賦予的其他權利。

四、年級組履行以下職責

1.履行重要信息、重要情況、重大活動、年級重要決策等及時向學校相關部門匯報的職責。

2.履行組織本年級組月考命題、考試、閱卷及成績分析等工作的職責。

3.履行組織召開本年級班主任會、月考成績分析會、學生會等會議的職責。

4.履行做好本年級重點時段教育教學巡視、教師互相聽課以及對年級教育教學中存在問題進行分析,提出整改措施并督促實施的職責。

5.履行清點學生上課遲到、早退、曠課人數,規范學生儀容儀表,督促學生遵守紀律,及時糾正學生不良行為的職責。

6.履行做好與學校整體文化風格一致的本年級教室、辦公室的環境衛生、視覺文化建設,打造良好班風和學風的職責。

7.履行督促本年級教師參加各類培訓以及積極配合教科室抓好青年教師的培養,通過課堂教學、教研、年級集體活動等方式為青年教師的發展搭建平臺的職責。

8.履行組織召開年級家長會(每學期不少于一次),認真聽取家長意見,督促和檢查本年級全體教師與家長的聯系及溝通情況的職責。

9.履行對本年級師生進行安全教育,落實安全措施的職責。

10.履行按時認真完成學校各部門布置的其他任務的職責。

五、在年級組負責制下各處室的職責

為使各年級組的工作開展得規范有序,各處(室)在完成本處室學校賦予的相關職責和依據《成都師范學院德陽高級中學年級組常規管理工作考核細則》對各年級進行常規考核外,還應履行以下職責:

(一)行政辦公室

1.協調平衡各部門和年級組工作,了解、督促、檢查學校的決定執行情況。

2.做好教職工的考核、轉正、晉級和獎懲工作,解決好教職工的實際困難。 

3.協助和指導做好年級的宣傳工作。

4.主動深入教職工群體中,直接了解全校師生員工的思想情況,反映教職工的各項合理訴求。

5.與其他處(室)一起,協助年級組做好日常文秘工作和檔案收集、整理工作。

6.做好學校對教職工困難補助、探親等福利費的審批和使用工作。

7.深入到教職工中,了解實際情況,負責撰寫學校工作計劃和總結。

8.負責組織全校常規性集會和大型會議。

9.指導、督促年級組做好教師的師德師風建設工作。

10.督促年級組做好本年級教師文明辦公工作。

(二)教導處

1.負責學年度和學期教學工作計劃的制訂和落實。

2.負責各年級課程設置(包括早、晚自習、日常、周六、寒、暑假學科課時確定),對課程實施情況進行過程監督。

3.負責制訂各年級教學質量目標,進行教學質量的過程監控。

4.定期召開教學質量分析會(包括半期考試、期末考試成績分析會)。

5.在征求年級組意見的基礎上,負責各年級師資結構的調整。

6.與德育處、年級組協商安排班主任人選。

7.負責全校性大型教學活動的統一安排。

8.負責對全校性大型考試(半期考試、期末考試、學業水平考試、高考、中考)的組織。

9.負責學籍管理。

10.負責對各年級教學常規工作的督查。

(三)德育處(團委)

1.認真貫徹班主任工作職責條例,定期檢查班主任工作,總結交流經驗。

2.有計劃地進行教育理論學習,指導班主任按教育規律做好學生教育工作。

3.實施班主任考評獎勵制度,及時核算班主任津貼。

4.有計劃地組織、指導學生會、團委會開展工作。

5.有計劃地組織學生參加軍事訓練,參加社會調查和社會實踐,開展志愿服務隊活動,培養學生良好的勞動習慣,樹立正確的勞動觀點,科學指導評選各類先進(包括學生、班級、班主任先進)。

6.以班主任為骨干,班組為基本活動單位,進行全校性的心理健康教育。

7.定期組織重大節日的教育活動,搞好延伸教育。協調好與社區、部隊、工廠等關系,積極開展地區共建、軍民共建活動。

8.做好法制教育、青春期教育、家庭教育和心理教育等,組織各年級做好德育評定工作。

9.做好重大偶發事件和嚴重違紀學生的教育處理工作,關心各種困難學生。

10.與各年級組協調做好年級德育值班安排,與物業公司一起加強學生公寓管理。

(四)教科室

1.負責安排、組織教師培訓工作。

1)抓好參加工作三年以內(或未教過畢業班)的青年教師精準培養工作。

2)組織、開展新進教師的崗前培訓。

3)組織、開展教師暑期培訓。

4)組織、開展教師全員培訓。

2.負責組織、管理學校各類課題的實驗、研究工作。

3.負責學校各類名師的培養和管理,負責學校各級名師工作室的建設和管理。

4.負責組織學校校本教材的開發、編寫工作,

5.負責“三課”的考核工作。

6.負責組織開展全體教師的讀書活動并收集相關資料。

7.負責全校教師的競賽、獲獎、論文發表的統計工作。

8.負責組織全校師生參加各類競賽并核定相關獎勵的工作。

(五)總務處

1.制定和實施總務處工作計劃,做好工作總結。

2.在校長和財務主管領導下編制和執行預算,做好決算。

3.嚴格執行財務制度,健全財務管理制度,嚴格財經紀律,合理使用資金,提高資金使用效益。

4.組織搞好學;窘ㄔO,為教育教學和師生學習、生活、工作環境的改善提供保障。

5.管理校產和物資設備,充分發揮其效益。指導年級組做好公物常規保管使用工作,考查公物管理和使用情況。

6.建立健全學校維修制度,及時提供維修服務。

7.做好校園綠化、美化、凈化和亮化工作,管理校園環境,創建優美育人環境。

8.督查食堂規范操作,做好食品安全工作。

9.組織年級組做好開學常規費用收費工作,應收盡收,及時解繳。做好學生代管費結算工作。

10.宣傳協調學生購買保險工作。

(六)安全辦公室

1.加強安全常規管理。定期召開安全工作例會,部署學校安全工作。

2.定期開展安全檢查,消除安全隱患。

3.定期開展安全演練,提高師生安全防范意識和避險能力。

4.落實各類人員安全工作責任,組織簽訂安全工作目標責任書。

5.完善各類安全工作預案,做好安全預控工作。

6.協調學校有關部門搞好安全教育。把安全教育納入教育教學的課程管理,利用主題班會、專題教育、課程滲透、演練等方式落實安全教育,提高師生安全意識和自救自護能力。

7.負責校園人防、物防、技防管理。加強安全管理人員的培訓和管理,提高人防水平;負責校園消防管理,落實消防責任制,定期檢查消防設備,確保設施完好和管理科學;負責學校技防、物防設施的維護,提高物防、技防水平。

8. 負責實施“校安工程”。

9. 協調深化警校共育,加強與公安、衛生等部門的聯系,整合資源積極構建平安和諧校園。

10.處置(或協調處置)校園偶發安全事故。

(七)體藝處

1.負責學生體育鍛煉和藝術教育的組織,積極組織學生參加有益的體育藝術活動,提高學生體質健康水平和藝術審美能力。

2.規范組織、科學管理早操、大課間、眼保健操、體育音樂美術課。

3.負責藝體特長學生的訓練,雙上線工作。

4.負責運動隊、代表隊的訓練與參加比賽的組織、管理工作。

5.負責學生體質健康測試及藝術素質測評的組織、管理工作。

6.負責學生中考、體考訓練指導工作。

(八)招生辦公室

1.組建招生隊伍,培訓招生教師。

2.制定招生政策,大力開展招生宣傳(包括學生家訪)工作。

3.考核、總結招生工作。

4.牽頭做好高職單招工作。

六、年級組組成人員待遇

1.基本原則。

注重量與質的統一考核,個人與年級效益掛鉤、適當認可工作強度。 

2.待遇組成。

1)政治待遇。

①年級組長列席行政例會,匯報年級工作,反映年級問題。

②年級組長、年級助理本人在評職晉級、評優評先時享受一定的加分。

2)經濟待遇。

①年級組組成人員中除年級主任外,年級組長、年級助理享受一定的經濟待遇,當月考核,當月發放。

②年級組長經濟待遇為:年級組長月工作津貼=(當月年級班主任工作津貼的平均數/90分)×本月年級工作實得分。(每月年級工作考核滿分為100分,本月年級工作實得分由各處室按照《成師德高年級組常規管理工作考核細則》考核確定)。年級班數>10個班的年級,每超過一個班每月加15元計入年級組長工作津貼。

 ③年級助理經濟待遇為:年級助理月工作津貼=年級組長本月工作津貼×1/3。

七、年級組的工作質量考核辦法

1.年級組工作質量考核基本組成:年級組學期總得分=N×70%+N×30%

2.相關說明。

1N=每月年級組常規管理工作考核得分的平均值(滿分100分);N=期末教學質量在本校的初中或高中三個年級的排名得分,排名第一位得100分,第二位得80分,第三位得60分。)

2N:每月年級組常規管理工作考評辦法詳見附件1《成師德高年級組常規管理工作考核細則》

3N:即學期教學質量(滿分100分)。

高中:期末統考(或高考)本科完成率居本校三個年級第一名的記100分,第二名的記80分,第三名的記60分。年級進入一本人數:超過8人的,超過8人后每人次加1分。

初中:按期末統考(或中考)本年級平均指標完成率居初中三個年級第一名的記100分,第二名的記80分,第三名的記60分。

八、年級組的考核實施及獎勵

1.由各處(室)根據教育教學等學校各項工作的要求進行考核和檢查,每學期公布各年級的考核結果。

2.具體考核辦法如下:

①考核流程:期末學校各處(室)根據考核細則進行統計考核,辦公室根據各處(室)所提供的原始考核數據匯總確定本年級每學期年級組工作得分(年級組長和年級主任在得分表上簽字確認),再由辦公室提交學校行政會審議通過,確定年級考核等次。

②等級設置:設立M為年級組學期考核平均分值,若M92分,則年級組按照一等獎獎勵;若M85分,則年級組按照三等獎獎勵;若92M85,則年級組按照二等獎獎勵。各等級之間的差價比例為10%。(每學期的年級組活動費發放也按照此比例進行)

3.教輔人員每人按照教師所得獎勵平均數的90%的份額劃撥。教輔人員在進行三級考核后按照得分高低分三個等級給予獎勵。教輔人員總數的20%為一等獎、三等獎人數,其余為二等獎人數,各等級之間的差價比例為10%。

4.視學校財力,每學期期末按照考核所得等級一次性給予獎勵。

附件:1.成都師范學院德陽高級中學年級組常規管理工作考核細則

2.成都師范學院德陽高級中學評選全國、省、市各類優秀(先進)評分細則

3.成都師范學院德陽高級中學職稱等級晉升評分細則

 

 

成都師范學院德陽高級中學

2018年327

 

(責任編輯:行政辦)
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